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小学语文童话教学的实施策略
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摘要
童话是最容易被小学生接受的一种文学形式,对于小学语文童话教学的具体实施策略作出一定的研究,对于小学语文的课堂教学有着重要的作用,是更好地学习小学语文知识和培养文学能力的前提。
作者
陈立红
机构地区
吉林省梨树县双河乡中心校
出处
《中华少年》
2018年第35期58-58,共1页
关键词
小学语文
童话教学
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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