游戏教学在小学音乐教学中的实践探究

在新课改的课堂教学中,主要凸显的是学生的主体作用,小学生的性格比较活泼,教师在进行音乐教学的活动过程中应当结合小学生的性格特征,把音乐知识系统地整合起来通过让学生感兴趣的方式进行展现,游戏是小学生最喜爱的娱乐活动之一,把游戏应用在小学音乐教学的课堂中能够最大程度地调动起学生参与课堂的积极性,让小学生在轻松的娱乐活动中学习到有关音乐的知识,提升了小学音乐课堂教学的高效性。