数学课成为学生快乐幸福学习的乐园

小学生学习数学的主要方式是课堂教学。快乐的数学课堂是激发小学生潜能的重要场所,是从小培养学生数学兴趣的重要保障。小学数学教师应该认真研究课堂教学策略,千方百计地建构小学生快乐学习的数学课堂,使小学生大都感到学数学最头疼的事能成为日常学习极为快乐的一项事情,成为学生愉快的童年生活的一个组成部分,而不是一项负担,让学生喜欢数学、热爱数学、盼望上数学课,是素质教育下减轻学生学习负担的一大新举措。在小学数学课堂教学中要通过小学生易于接受、喜欢接受的多种快乐教学形式,精准创设有趣而快乐的课堂氛围,让小学生在学习中感到无比快乐、在快乐中获得较高的学习成效,全面地助推学生学习质量的较大提升,还学生一个快乐的童年学习生活,促进小学生的健康发展。