基于核心素养培养的高中历史教学初探

随着素质教育的深入发展,对各个阶段的每个学科的要求都越来越高。对于高中历史这门学科,要求学生不但要理解掌握历史的基本知识,了解相应的教学背景,在课堂教学上,教师应该注重对学生的学习能力和历史核心素养的培养。但在当前的高中历史课堂教学中还存在着一系列的问题。因此,教师要在教学课堂中,从学生的角度出发,找到一些有效性的教学策略,让现阶段历史课堂教学中的问题得到一定的改善,提高学生学习历史知识兴趣的同时,提高历史教学质量。本文就结合我的实际教学经验,对现阶段所存在的问题进行了分析,并且给出了一些改善的策略以供大家借鉴,希望可以有效提高学生历史的核心素养。