如何利用创客教育手段进行高中信息技术教学

创客教育最早源自美国,独特的优势使其传入了中国,并在一些院校中得到了实践应用。将该教育手段运用到高中信息技术教学中,可以充分发挥其教学优势,提高信息教学质量,实现学生学习能力、创新思维、团队协作能力等的全面提升。本文对如何利用创客教育手段进行高中信息技术教学进行了重点探究,希望为高中信息技术教学发展贡献一份力量。