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小学英语绘本阅读教学初探
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摘要
当你准备好一本英语绘本时,想通过绘本教学带给孩子些什么?仅仅是想在短短的40分钟内与学生同读一个英语小故事?仅仅是与孩子们读一读、议一议?英语绘本教学到底应该让孩子读什么?怎样的小学英语绘本教学才是最有效的?经过思考,笔者认为应该从小学英语绘本阅读材料的选择,教学目标的合理定位以及教学策略的实施等几个方面加以探讨。
作者
孔繁英
机构地区
南京市第一中学江北新区分校
出处
《中华少年》
2018年第35期260-260,共1页
关键词
英语绘本
教学策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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中华少年
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