把住园本教研管理的脉搏

在平时教研活动中,教师经常反映出'没有话说可不可以不来','我不想说,不敢说'的抵触,研讨缺乏积极主动性,理论与实践脱节。这一现象引发了我对我园园本教研活动中管理行为的重新审视。1.找出问题,把住园本特色管理之脉;2.明确方向,打通园本特色管理之络;3.共同发展,感受园本特色管理之春。