摘要
我国美育教育的重要组成部分的美术教育,要求美术教学能造就出有高尚审美情趣,富有创造美的创造性人才。当前在美术教学存在的简笔画教学和写生画教学,它们采用了截然不同的指导思想和教学方法,这对于当前的美术教育理论的研究和美术教学改革的深入,有着十分重要的意义。这需要我们从事美术教育的教师去认清、研究儿童心理的发展状况。摸清楚儿童绘画的规律,这对于我们研究儿童画教学,制定出一套行之有效的教学方法无疑是有益的。下面我就儿童简笔画的教学和儿童写生画教学的利弊,结合我在课堂美术教学和少年宫美术教学的经验教训,谈一谈这个问题。
出处
《中华少年》
2018年第36期143-143,146,共2页