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高中历史课堂教学策略优化与改进探析
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摘要
本文将结合岳麓版教材中的重点学习内容,就如何把课本内容在课堂生动展示展开分析,旨在为一线教师教学策略优化和改进方向提供参考。
作者
孙学
机构地区
山东省曹县第一中学
出处
《中华少年》
2018年第36期190-190,共1页
关键词
高中历史
课堂教学
教学策略
优化措施
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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