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小学科学课堂教学评价的研究
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摘要
小学阶段的各门学科的学习对于小学生来说都是开发智力与扩张思维的重要时期,所以作为小学科学教师,更加很好的利用小学这一阶段,努力的帮助小学生们在课堂的学习中通过教师开展的多方面的教学评价活动感受到教师的用心,培养更好的人才。
作者
刘倩倩
机构地区
沧州渤海新区实验小学
出处
《中华少年》
2018年第36期203-203,共1页
关键词
小学科学
评价教学
创新研究
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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