小学数学课堂教学有效提问策略研究

学贵有疑,适时适度、富于艺术技巧的课堂提问,能够有效的激发学生的思维,开拓学生的学习视野,达到'一石激起千层浪'的教学效果。本文主要分析了当前小学数学课堂提问现状,并着重探讨了课堂教学有效提问策略,希冀能为提高小学数学教学实效建言。