幼儿阅读区域活动策略研究

3-8岁是儿童掌握基本阅读能力的关键期,而阅读能力又是终身学习所必须的关键能力。早期阅读对幼儿语言、认知、思维等能力的发展都具有积极的促进作用。区域活动是幼儿喜欢的活动方式,阅读区便应运而生,本文在大量阅读文献的基础上拟从提供适宜材料,创设环境、激发幼儿兴趣、养成良好阅读习惯四个方面提出有效策略,以期使幼儿阅读区在促进幼儿阅读能力提升的同时,推动幼儿的全面发展,更好地促进幼儿的早期阅读能力的发展。