摘要
现代初中美术课本当中的水墨画部分的教学是初中教材中很重要的一个章节,这部分的学习是有助于初中生理解我们中华民族的传统文化、提高自身的文化修养的,也是能够培养学生在初中阶段对美学原理的理解与拓展能力的一种有效方式。然而传统的水墨画教学中往往包含了深层次、高难度的笔墨技巧,初中生的程度在学习过程中通常会显得心有余而力不足。也正是因为在初中美术教学课堂中存在的类似这种问题,本文就水墨趣味在初中美术课堂学习当中的培养做出了相关的探究与讨论,并希望据此在未来的一阶段美术课堂教学当中充分发挥出其意义,以趣味性带动课堂的活跃性、提高课堂的学习效率。
