摘要
地理学科是一门比较抽象的学科,学生在学习起这一学科的时候,对比较抽象复杂的地理知识会显得有些吃力,因此,作为一名高中地理教师,要想使得每个学生都对地理课本感兴趣,就得注重每堂课开头的设计。那么学生怎样才可以更好地参与到高中地理课堂的教学环节中来呢,我认为,必须做好高中地理课堂的导入环节,只有将学生更好地吸引到地理课堂的教学中,才可以激发学生对地理学科的兴趣,使学生全面健康发展。因此,作为一名高中地理教师,更应该积极地探索有效导入技巧。本文就结合笔者自身工作经验,对高中地理课堂导入技巧谈些个人的理解,并为大家提供了几点行之有效的建议,希望对以后的地理教学有一定的帮助。
