基于新课改下的初中化学教学策略研究

在新课程教学改革的不断推进过程中,初中化学课堂教学出现了不同的教学情景,教师给学生传授知识的方法多样化,教学理念也得到了转变,更加关注学生的主体地位,为此要不断提升学生在化学课堂上学习的有效性,还需要强化初中化学教学策略,让学生有兴趣参与到课堂当中,对化学知识产生兴趣,有探索的意愿。因此本文对新课程改革背景下的初中化学考学策略进行分析研究,争取可以更好地促进学生的发展,也提升课堂教学质量。