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如何激发中学生积极主动地学习数学
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摘要
随着数学课程难度的越来越大,一部分学生感到学数学困难,导致学困生越来越多,老师通过尊重学生,优化教学环境,加强交流与合作来改变这一现状。
作者
吴致才
机构地区
甘肃省临夏县三角初级中学
出处
《中华少年》
2019年第1期175-175,共1页
关键词
严以律己
以身作则
多种教学手段
尊重
关心学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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