期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高考英语书面表达高分策略
原文传递
导出
摘要
全国Ⅰ卷高考英语书面表达分值为25分,占整张试卷分值的百分之十六点六。怎样才能写好这篇英文短文,获得高分一直是广大一线教师所探讨的课题,也是广大考生想要获取的秘诀。本人从事高中英语教学多年,近两年参加了高考英语作文阅卷工作,在此,我想谈谈自己的看法。首先,我们要读懂考试大纲对书面表达部分的要求。要求考生根据提示进行书面表达。清楚、连贯地传递信息,有效运用所学语言知识。
作者
戴江艳
机构地区
湖南省洞口县第二中学
出处
《中华少年》
2019年第2期32-32,共1页
关键词
高考英语
书面表达
阅卷老师
高考题
考试大纲
评分规则
书写规范
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李中兰.
对高考英语书面表达应试策略的几点思考[J]
.校园英语,2018,0(50):163-163.
2
雷康成,符曼静.
高考英语书面表达中高频高级词汇集萃[J]
.广东教育(高中版),2019,0(1):38-39.
3
谢良花.
高三学生英语作文常见问题及提高策略探讨[J]
.才智,2018(34):16-16.
4
陈英.
浅谈高考英语书面表达中的典型错误及应对策略[J]
.科学咨询,2018,0(42):16-17.
5
杨晓榕.
突出特色,增强高考英语书面表达的效果[J]
.高考,2018(17):134-134.
6
徐咏梅.
网络阅卷的实践与思考[J]
.中小学数字化教学,2019(1):88-91.
中华少年
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部