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合作学习,助力小学语文教学
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摘要
合作学习作为新课改背景下广泛使用的全新学习方式,对充分调动小学生学习积极性、帮助小学生养成良好学习习惯、促进他们思维品质提高具有重要作用。将合作学习运用于小学语文教学当中,让合作学习为传统语文课堂增添活力,构建起高效的生态课堂,教师应该对学生进行合理分组、注重学生合作能力培养;选择恰当的合作学习内容、科学把握合作学习时机并以多元化、激励性评价促合作学习有效性提升。
作者
顾昭立
机构地区
山东省临沂市兰山区南道回民小学
出处
《中华少年》
2019年第2期63-63,共1页
关键词
合作学习
小学
语文
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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