初中化学作业有效设计形式

化学作业作为化学教与学的交叉点,是学生巩固知识、发展思维、培养能力、陶冶情感的重要实践活动之一,是教师用来检查、了解教学效果的重要手段,是驾驭和调控教学活动的一种重要途径。一、书面作业根据新课程标准,教师在化学作业的设计上要针对不同的学生提出不同要求,体现人文关怀.对知识功底薄、接受能力差的学生,布置一些单一的针对性强的作业;