初中数学教学中数形结合思想的应用

随着新课改的不断推行,初中数学的教学内容也不断丰富,这在给学生提供更多学习素材的同时也为他们带来了一些压力。由于数学本身就是一门比较抽象难懂的学科,如果教师的教学方式不能迎合学生的学习习惯和兴趣,就很难取得好的效果。为了增强学生的理解,加深对学习数学的兴趣,数形结合的教学方法逐渐在这门课程中普及。因此,本文就针对数形结合思想在初中数学教学中的应用进行探究,提出了相应的教学策略。