期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅议小学语文教学中合作学习策略的教学效果
原文传递
导出
摘要
在小学语文教学中,学生可以通过合作学习,培养合作意识。本文首先介绍了课堂中合作学习的教学现状,文章最后提出提高小学语文教学合作学习的有效策略。
作者
石立梅
机构地区
山东省新泰市放城镇中心小学
出处
《中华少年》
2019年第2期79-79,共1页
关键词
小学语文
合作学习
教学现状
有效策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
柳陈荣.
以对话为学习策略的小学语文教学模式分析[J]
.求知导刊,2018,0(32):38-38.
2
高雪勤.
浅议小学语文教学中合作学习策略的教学效果[J]
.中华少年,2018(27):16-16.
3
肖红春.
怎样培养初中英语学习策略[J]
.明日,2017,0(29):0125-0125.
中华少年
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部