关于信息技术课程标准中计算思维的思考

《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》把计算思维正式写进国家课程标准。在本次课程标准修订中,具体落实到教学实施中,信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任四个要素缺一不可,其中,在信息技术学科最能反映学科本质的核心与关键要素的是计算思维的独特性,它在某种程度上影响着学科核心素养发展的总体质量,计算思维受到如此重视,原因一:计算思维是一种思维活动,它是在问题解决过程中产生的,在解决问题过程中联结着其他三个核心素养要素,原因二:计算思维具有维一性,并最能体现信息技术学科的属性。