创设情境提高数学课堂效率

新课标明确提出要增强学生的实践能力,培养学生的数学素养。对于初中阶段的学生来说,已经具备了一定的认知水平和生活经验。因此,要想激发学生学习数学的积极性,提高学生学习的效果,教师就要尊重学生的主体地位,以学生的兴趣点为基础,为学生创建教学情境,让学生在情境中思考和感悟,从而培养学生的探究能力,强化学生的情感认知,提升学生的数学素养。