摘要
近年来,我国教育和课程不断改革,人们对学生的素质教育也提出了更高的要求。初中阶段是培养学生良好综合素质的关键时期,而初中道德与法治教学是学生素质教育的重要组成部分,但由于初中道德与法治具有知识点复杂、内容繁琐的特点,学生在学习时往往会感到困难,加之教师的教学方法存在问题,致使学生的道德与法治成绩不尽人意,久而久之,学生就会失去学习的信心和兴趣。因此,初中道德与法治有责任也有义务改进传统教学方法,提升道德与法治教学的质量,从而实现对学生良好素质的教育。本文主要对提升初中道德与法治教学质量的措施进行分析与阐述。
