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探析如何巧用互动教学活跃学前教育的结合
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摘要
基于对如何巧用互动教学活跃学前教育结合的研究,首先,对互动教学基本内涵与优势进行相应阐述。然后,为更好将互动教学结合在学前教育当中,给出强化师生之间交流、幼儿占据主体地位等有效策略。最后,要认识到互动教学对学前教育的重要作用,从而不断将其融入在其中,促进幼儿更好发展。
作者
赵倩男
机构地区
秦皇岛北戴河新区朱建坨小学
出处
《中华少年》
2019年第2期271-271,共1页
关键词
互动教学
学前教育
幼儿
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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