浅谈小班角色游戏中的“三式”策略

角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏。它是幼儿期最典型的、最有特色的游戏,也是创造性游戏中最有代表性的一个类别。对于小班幼儿来说,虽然兴趣十足,但动作发展有限,生活经验少,活动随意性强,扮演角色、与同伴交往等都处在初期阶段,游戏水平相对较低。本文针对此种现象,从'游戏材料投放'、'游戏过程中问题'、'游戏材料的整理'三方面入手,通过实践摸索的'三式'策略来探讨如何创设有利的条件服务于幼儿,保持小班幼儿的游戏兴趣,并推动小班角色游戏有序有趣地开展。