幼儿园课程游戏化带来的改变——基于我园的实践研究

幼儿教育不同于其他年龄段的教育,这一时期孩子的天性是玩耍,因此对于幼儿的教育要做到在游戏中达成教学目标。本文在实践调查的基础上认为,幼儿课程的游戏化应该遵循一定的原则,在这些原则指导之下幼儿教育取得了长足的进步与发展。