利用奖惩制度推进德育工作——以九(5)班班主任工作为例

近年来社会人才流动性增大,工作、生活节奏加快,导致了孩子们家庭教育不完整或缺失。对处于心理断乳期的中学生来说,期望得到关注的同时又渴望证明自己。学校教育的重要性就由此更加的凸显出来。德育工作中利用奖惩制度帮助孩子顺利度过窗口期,养成正确的行为习惯,树立明确的短期人生目标。