班级环境文化建设对儿童行为习惯的养成教育研究

班级环境文化潜移默化的影响对于6-12岁儿童行为习惯的养成具有非常重要的作用。本文旨在分析班级环境文化建设的作用,由果循因,以理论指导实践,从儿童心理特征及实践案例两方面研究如何建设班级环境文化,进而使其成为儿童行为习惯养成教育的一部分。