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润“语”细无声——浅谈低年级语文表达能力的培养
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摘要
小学语文中的重要教学目标,就是使学生能够流畅的表达自己的观点。但是由于受到传统教学理念的束缚,大部分教师在课堂讲解过程中,过于重视学生,书写能力的训练,却忽略了学生说话能力的培养。随着新课程的改革与发展开展,小学语文教学教师应当充分重视学生语言表达能力的培养,通过正确的引导使学生全面发展。本文在此背景下,简要分析小学低年级语文表达能力的培养,并提出具体的语文教学策略,希冀提高小学生语言表达能力的同时,促进学生全方位发展。
作者
黄奉芹
机构地区
山东省济宁市邹城市第二实验小学
出处
《中华少年》
2019年第3期135-135,共1页
关键词
低年级
小学语文
表达能力
新课程标准
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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