高中化学选择性必修教材教育教学的层次性研究

为提升高中化学课程教学质量,应对选择性必修教材进行教育教学的层次性研究。基于此,本文分析了高中化学选修教材实行层次性教育教学的重要性,从满足不同层次学生求知欲、立体解读新课程教学目标、提升化学课堂实践教学效果等方面进行了论述,并提出了相应的教育教学举措,从教学目标设置、教学环节设计、层次性习题设计等方面进行了探究。