想写,敢写,乐写——小学中高年级习作训练策略探讨

习作教学是小学语文教学体系中一个重要的组成部分,不仅可以提升学生的写作水平,还能实现学生文学素养和综合素质的提升。在新课改不断深入的背景下,小学中高年级习作训练也面临着一系列的改革要求。本文在此基础上,针对中高年级习作训练策略展开深入的探讨。