摘要
学前教育既是一切教育的基础和初始点,也是伴随儿童成长启蒙教育之根本,在这个时期的儿童特别需要的是来自心灵上的慰藉和关怀,他们在此年龄阶段下,心智上往往表现的极为脆弱,对于一切事物都有着极强的探索欲望和警惕性,时刻好奇周边发生的事情。儿童的心灵易产生警惕性,对于外部事物十分敏感,这对于儿童的心理健康有着重大的影响,所以为了改善儿童的身心健康,让学生更好。更快的融入到学习当中,作为教师,就应该设计生活化的学前教育,将枯燥乏味的幼儿教育方式融入到实际生活中,在生活中实践和学习,从而激发儿童的创造力,在一定程度上完善孩子们的思想教育,提升儿童的智力。
