区域活动中幼儿规则意识的培养

随着教育改革的不断深入,幼儿园的教学模式也日渐丰富,在传统的集体游戏活动的基础上,又兴起了区域游戏活动。区域游戏活动的开展,真正体现了幼儿的主体性原则,幼儿可以按照自己的意愿和能力,自主的选择学习内容和活动伙伴,主动地进行操作、探索和交往,以此来促进幼儿的个性化发展。在区域活动的开展中,建立良好的区域游戏规则,培养幼儿良好规则意识,是区域活动顺利开展的有力保证。