问题导学法在初中数学教学中的应用

初中数学教学难点在于数学知识点较多,对于学生而言数学知识概念较为抽象,数学知识存在较大的灵活性,学生对于数学知识的掌握较为不足,无法解决综合型,变化性的题型,这导致初中数学教学一直无法取得突破性的进展。本文主要研究的内容为问题导学法在初中数学教学中的应用。