努力打造核心素养下小学语文理想课堂——以统编本《父亲、树林和鸟》的教学为例

在统编语文教材中发展学生的核心素养,应该成为教师积极探索学科核心素养的实现路径。《父亲、树林和鸟》恰恰是落实学生核心素养的典范之作,教师可以通过以读悟情、整体把握,拓展延伸,引领孩子们走进森林,走进鸟儿,走进时光的脉络深处,感受自然、享受和谐、品咂人鸟相依的美好境界,并在这样的境界中发展学生的核心素养。