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浅谈在小学语文教学中提高诗歌教学效果的策略
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摘要
本文以详细的教学案例作为支撑点,论述了诗歌教学的新型教学方式,希望这些论述能够给广大的小学语文教师一点启发,进而更好地投身于诗歌教学之中。
作者
卢洁才
机构地区
广西壮族自治区梧州市岑溪市三堡镇扶南小学
出处
《中华少年》
2019年第4期83-83,共1页
关键词
诗歌教学
创设情境
整体把握
素质拓展
提升能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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