初中体育课堂体能游戏创编初探和实践

初中阶段的学生活泼好动,天性使然,喜欢体育游戏,却不喜欢相对枯燥且强度较大的体能练习。虽然体育课堂可采用的游戏种类和方法有很多,但大多都是趣味有余,而体能锻炼不足,难以承载现代中学体育课堂对体能训练和发展的要求。本文主要通过个人近20年的课堂教学平时所积累的实践经验,结合文献资料,走访调查等方法,对中学体育课堂体能游戏创编进行初步探究和实践,希望在新一轮技术、体能、运用三维一体的体育课堂教学模式中迈出新的一步。