刍议智障儿童学习环境的有效创设

兴趣是最好的老师,是驱动其学习的动力所在。在引导智障小朋友学习数学时老师要根据其个性特点,借助教具学具,运用直观手段,通过游戏、讲故事等形式,创设有效的课堂学习环境,激发他们的学习积极性,努力提高课堂教学效率。