高中数学学习过程中存在的问题及对策研究

高中阶段学生面临高考的压力,课业较为繁重,学习中自然的呈现出很多的问题,制约了学生的思维延伸,学生对于数学的认知也始终较为滞后,有的学生甚至跟不上课堂的进展,难以及时的消化课堂上的知识内容,沉积了数学的困惑点,对于数学的理解较为浅薄,教师应主动与学生沟通,了解学生的学习情况,因材施教帮助学生夯实基础,走出数学的认知误区,通过数学的前后知识串联,将有关的知识内容衔接起来,多视角辨析数学的问题,强化学生的数学感悟,结合数学学习中常见的问题进行查漏补缺,填补学生的认知空缺,激发学生的潜在智慧。