春风化雨寓教于心

苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书中有一条建议——请记住:没有也不可能有抽象的学生,详细而深刻地剖析了在低年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生,以及如何避免的策略。苏霍姆林斯基注意到了学生之间的个体差异,同时对'学习上的成就'进行了界定:学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西,对一个学生来说,'五分'是成就的标志,而对另一个学生来说,'三分'就是了不起的成就。