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浅谈小学生数学思维能力的培养
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摘要
新课改下,小学数学的教学目标不仅仅是提高小学生的成绩,还应注重思维能力的培养。数学作为一门逻辑性较强的学科,对小学生的思维能力要求较高,同时小学生年龄较小,思考能力尚未成熟,思维能力的培养任重道远。教师充分考虑小学生的年龄与接受能力,不断探索具体的教学方式,不断提升小学生的数学思维能力,提高教学质量。
作者
何洪福
机构地区
莱芜市莱城区高庄街道中心小学
出处
《中华少年》
2019年第4期256-256,共1页
关键词
小学数学
思维能力
教学质量
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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