摘要
阅读教学是提升语文素养的主要途径,也是小学语文教学的基本环节,它能进行听、说、读、写的综合训练,提高阅读能力。对于一个学生来说,这是一项非常重要的能力,也是一个学生应该具备的一项重要素质。阅读能力的强弱与学生对知识的掌握、学习兴趣的提高、知识的拓展和自学能力的培养密切相关。小学生阅读能力的提高,不仅可以加强小学生在阅读中的情感体验,还可以让学生积累丰富的汉语知识,形成良好的语感;能让小学生了解、欣赏文学作品,从而受到高尚情操和兴趣熏陶;同时,它可以发展他们的个性,丰富他们的精神世界。可见,语文阅读教学在小学语文教学中起着非常重要的作用。本文从小学语文教学的实际出发,探讨了培养学生语文阅读能力的途径。
