小学《道德与法治》课培养学生核心素养的策略被引量：2

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摘要十八大报告中曾提出,教师教学应当将立德树人作为首要任务,并在各个学科中促进学生学科素养的建立。核心素养的提出为教师教学指明了方向,同时也是对传统教学提出的新的挑战。核心素养是什么?如何帮助学生建立核心素养?对这两个问题的理解关系到教师的教学理念和教学效果。从'双基教学'到'三维目标',直至目前新提出的核心素养,呈现的是我国教育的不断升级和革新,凸显了对学生主体性和全面性的重视。通俗的讲,核心素养是学生在学习.

作者郑建华

机构地区山东省无棣县第二实验小学

出处《中华少年》 2019年第5期134-134,共1页

关键词核心素养教师教学

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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