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信息技术与小学数学课堂深度融合的几点思路
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摘要
基于信息技术发展脚步不断加快的背景下,我国实施高效数学课堂创设的主要方式为,经由利用现代化手段的方式,促进相应课堂的整体效率以及质量提升。其中,通过对信息技术手段加以有效应用的方式,有助于促进学生的学习热情及兴趣提升,对其更准确、快速的把握课程重点具有积极意义。本文将对信息技术与小学数学课堂深度融合的几点思路加以探究和分析。
作者
彭兴安
机构地区
贵州省普定县黄桶街道湾河民族小学
出处
《中华少年》
2019年第5期161-161,共1页
关键词
信息技术
小学数学课堂
深度融合
几点思路
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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