摘要
在国内外教育改革持续发展的今天,促进学生个性化的教学受到了国内外学者的青睐。在国内,以学生为中心的教学理念指引着教师的教育行为。所谓的以学生为中心是指在组织教育教学活动的时候,教师要对学生给予充分的尊重,借助多样化的方式引导学生自主参与课堂教学,使学生在教学活动参与中获得极具个性化的发展。加之,教育改革倡导信息技术与课程教学相结合。对此,在组织小学数学教学活动的时候,教师可以立足翻转课堂这一教学理论,将个别化教学模式应用其中,真正实现以学生为中心的自主化、个性化学习,让学生在教学过程中有更多的自由,促进学生个性化发展。
