摘要
戏剧文学,即供舞台演出用的剧本,其集文学、音乐、舞蹈、美术等艺术门类为一体而具有对故事的形象表现性,因而成为大众休闲娱乐的宠儿;同时由于其深刻的社会历史含蕴,而被纳入与小说、散文、诗歌并肩的四大文体之一,并成为一个独立的专业领域。但反映在实际的研究成果或语文教学中,人们对其重视的程度却远不及其他三大文体,而对于作为戏剧四大审美特征的冲突、人物、场景和语言的独立研究也就更显疏而少了。但无法否认的是这些要素具有的强烈思想性和艺术性对学生思想与审美能力的提升作用,而这恰恰是语文学科重视的核心素养中的一部分。所以,教师应将对戏剧文学的教学提到语文教育的日程上来。
