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浅析数学学习兴趣的激发
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摘要
在数学教学实施当中,激活学生对数学课程感尤其重要。教师在新授课时必须结合课程的难易、类型等情况以及学生生活经验积累等特点,借助数学小游戏或小故事来激发学生的学习兴趣。从日常生活中寻找学生熟悉的生活和感兴趣事件入手,激发兴趣。从直观入手激发学习兴趣。在操作中提高兴趣,增添学生的空间观念。在反复练习中培养学生的兴趣。
作者
李晓玲
机构地区
河北省迁安市太平庄乡东蛇探峪完全小学
出处
《中华少年》
2019年第5期250-250,共1页
关键词
数学教学
激发兴趣
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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