从“授人以鱼”到“授人以欲”——谈听觉言语康复教师教育观念的转变

中国的听觉障碍儿童康复教育经历了快速的发展,针对儿童在语言训练中出现的恐惧、拒绝、焦虑、不配合等心理现象,转变康复教师的教育观念,从'授人以鱼'到'授人以渔'再到'授人以欲',促进听觉障碍儿童积极主动愉快的进行康复训练。