新课程背景下小学思品课程的生活化教学策略研究

思想品德课程对小学生品德的形成有着至关重要的影响。在当前教材进行改编的新课程背景下,教师应将生活中的内容与课堂教学相融合,结合课程特点,通过日常的渗透,激发学生潜力,从而使其创新意识有所提高。生活化的教学方式使学生能加深对思想品德课内容的了解,也更加贴近真实的生活。教师应秉持着让学生在生动的课堂氛围中发现学习的乐趣这一理念来进行高效的教学。